Smartfony, TikTok i rozwój dziecka: co naprawdę mówi nauka o ekranach i mediach społecznościowych
Biolożka i dziennikarka naukowa Irina Jakutenko analizuje badania nad wpływem smartfonów, tabletów i mediów społecznościowych na rozwój dzieci – od utraty słów i interakcji z rodzicami, przez osłabienie funkcji wykonawczych i uwagi, po zmiany w układzie dopaminowym i wypieranie zabawy swobodnej, czytania oraz ruchu. Wyjaśnia też metodologiczne pułapki takich badań (na przykładzie „spisku cukrowego”) i pokazuje, dlaczego nawet słabe, korelacyjne dowody wskazujące jednym kierunku nie powinny być lekceważone. Kluczowe wątki to hipoteza wypierania, rola nudy i sieci trybu domyślnego mózgu oraz zjawisko „technoferencji”, czyli zakłócania relacji rodzic–dziecko przez telefon. Autorka zapowiada kolejny odcinek poświęcony snu, wzrokowi i praktycznym rekomendacjom dla rodziców.